Violaine Lemay

Parcours : Entrée au Barreau en 1991, Violaine Lemay détient un doctorat en droit dont la thèse, mi-droit de l’enfant, mi-sociologie, fut dirigée par le sociologue Guy Rocher. Elle est professeure titulaire à la Faculté de droit de l’Université de Montréal, membre chercheure au Centre de recherche en droit public, co-fondatrice du nouveau Centre de recherche sur l’interdisciplinarité et l’interculturalité et responsable de séminaires d’études graduées dans différentes facultés. Son enseignement en droit, en science de la santé et en sciences humaines et sociales est axé sur le développement des habiletés que requiert une interdisciplinarité bien menée. Elle vise ainsi à outiller la relève dans l’étude des problématiques transversales qui exigent le dialogue solidaire entre différentes cultures disciplinaires afin de construire des solutions novatrices aux problèmes irrésolus de l’humanité.

Recherche : Les recherches de la professeure Lemay portent sur des sujets variés, allant de l’intervention de la jeunesse à l'évaluation scolaire en passant par des préoccupations de santé mondiale jusqu’à la promotion des droits des minorités (LGBT+) et la protection des groupes vulnérables pour garantir un droit à l’égalité dans le respect de la diversité (ethnique et culturelle, notamment). D’apparence éclectique, il n’en demeure pas moins que le pivot de ses recherches est celui de l’interdisciplinarité en tant qu’instrument nécessaire à la protection du droit à l’égalité comme valeur fondamentale. Par la diversité de ses recherches, la professeure Lemay vise à observer les liens transversaux utiles entre les questionnements du droit et ceux des autres cultures disciplinaires et savoirs du monde. Son action cofondatrice dédiée au nouveau Centre de recherche en interdisciplinarité et interculturalité est centrée sur le travail collaboratif international nécessaire à l’établissement d’un Dictionnaire historique de différentes cultures disciplinaires occidentales dans leurs liens, trop souvent oubliés, avec les savoirs des autres continents et peuples.

Publications et action : Spécialisée dans l’art d’observer les spécificités historiques de chaque culture disciplinaire, elle publie invariablement sur le thème de l’interdisciplinarité : son best-seller international Évaluation scolaire et justice sociale (2000), alliant droit étatique et sciences de l’éducation, en est un bon exemple. Elle fut ainsi signataire du Rapport du groupe de réflexion sur les obstacles à l'interdisciplinarité à l'Université de Montréal (2010) et cosignataire du Rapport sur les besoins et l'éducation « Remettre le cap sur l’équité » (2014-2016) du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Afin de soutenir le décloisonnement interdisciplinaire, elle assume des fonctions en différents secteurs savants. Du côté du droit, elle fut directrice de l’édition francophone de la Revue canadienne Droit et société (2008-2012); du côté des sciences humaines, elle a dirigé le programme Doctorat interdisciplinaire en sciences humaines appliquées de l’UdeM (2008 à 2012) et, du côté de la santé, elle a dirigé la section canadienne de l’Association internationale et interdisciplinaire sur la chaîne des médicaments (2011-2022) et présidé deux de ses congrès internationaux. Du côté de la protection des droits et de la santé des femmes, elle fut membre pionnier et directrice des études juridiques et interdisciplinaires du nouvel Observatoire Hygeia (2015-2022), dont l’équipe de trois professeures, représentante de l’UdeM au concours, fut notamment récipiendaire des bourses du Jubilé de la Reine Élizabeth II.

Fondatrice des Chantiers : Fervente pédagogue de l’interdisciplinarité, complémentaire et urgente, elle est consciente du besoin de familiariser la relève à un dialogue interdisciplinaire respectueux des différences dans la façon de pratiquer et de concevoir la recherche. Elle s’est notamment investie en tant que fondatrice de l’Entreprise de pédagogie éditoriale Les Chantiers, dont les stages de rédaction en chef et les deux revues ont pour objectif de soutenir la publication précoces des professionnel.le.s devenu.e.s chercheur.e.s doctorant.e.s. La création des Chantiers lui valut d’être lauréate du Prix d'excellence en enseignement de l’Université de Montréal (2008). L’entreprise célébrait récemment en grande pompe le dixième anniversaire du volet « droit » de ses publications.